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v. 51 n. 3 (2015): Setembro/Dezembro
v. 51 n. 3 (2015): Setembro/Dezembro
Publicado:
2016-02-04
Apresentação
Apresentação
Carlos A. Gadea, Daniel G. Mocelin, Leandro Raizer
242-243
PDF
Dossiê: Ensino de Sociologia na Educação Básica – ENESEB2015
Sociologia: a arte da ruptura, da construção e da explicação
Luiza Helena Pereira
244-250
PDF
Sociologia na educação básica no Brasil: um balanço da experiência remota e recente
Simone Meucci
251-260
PDF
Disputas curriculares: o que ensinar de sociologia no ensino médio?
Thiago Ingrassia Pereira
261-267
PDF
Modalidades diferenciadas de ensino e ensino de sociologia: uma questão de reconhecimento ou redistribuição?
Rogéria Martins, Paulo Fraga
268-278
PDF
A pesquisa como princípio pedagógico no ensino de Sociologia: uma análise a partir dos livros selecionados no PNLD 2015
Amurabi Oliveira, Marcelo Pinheiro Cigales
279-289
PDF
O PIBID de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso e a formação de professores de Sociologia para a Educação Básica
Francisco Xavier Freire Rodrigues, Edilene da Cruz Silva
290-300
PDF
“Eu quero ser professor de Sociologia”: as influências da Sociologia no ensino médio em Cuiabá (MT)
Silvana Maria Bitencourt, Francisco Xavier Freire Rodrigues
301-308
PDF
A sociologia e a escola em debate nos Encontros Nacionais sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica
Danyelle Nilin Gonçalves
309-315
PDF
Concepções político-ideológicas e didáticopedagógicas dos participantes do IV ENESEB
Leandro Raizer, Daniel Gustavo Mocelin
316-329
PDF
A proposta da Base Nacional Comum Curricular e o debate entre 1988 e 2015
Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Henrique Fernandes Alves Neto, Daniel Vitor Vicente
330-342
PDF
Artigos
Mestres dos Mestres: políticas patrimoniais e expressões culturais de matriz africana em Laranjeiras (SE)
Clovis Carvalho Britto, Paulo Brito do Prado
343-352
PDF
Mobilização para além das fronteiras: semelhanças transnacionais dos movimentos sociais de origem virtual pelo mundo
Luciana de Oliveira Leal Halbritter, Maria Inácia D'Ávila Neto
353-360
PDF
A OIT, o Ministério do Trabalho e Emprego, e o Ministério Público do Trabalho: o “trabalho decente” no Brasil
Márcia Regina Barroso
361-374
PDF
Do Meio à Classe Média: como a “nova classe média” e a “classe média tradicional” percebem sua posição social?
André Salata, Celi Scalon
375-386
PDF
Resenhas
Mestiçagem: um novo olhar sobre a diversidade cultural
Marília Gomes Ghizzi Godoy
387-389
PDF
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