Habitus docente em Sociologia: elementos pertinentes da leitura sociológica

Autores

  • Marcelo Cigales Universidade de Brasília
  • Luca Fonseca Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.4013/csu.2022.58.2.03

Palavras-chave:

Ensino de Sociologia, Habitus, Formação de professores

Resumo

O artigo teve por objetivo compreender as práticas e os desafios docentes em Sociologia a partir de um questionário online, respondido por 27 professores de Sociologia da educação básica do Distrito Federal. O referencial teórico utilizou o conceito de habitus de Pierre Bourdieu para questionar se haveria um conjunto de práticas e representações incorporadas por meio dos cursos de licenciatura em Ciências Sociais, visíveis a partir da prática pedagógica após o ingresso no mercado de trabalho. Foi possível destacar características que evidenciam um habitus docente em Sociologia conectado a uma estrutura do bacharelado na área por meio da análise de quatro elementos: a) características socioprofissionais; b) percepção sobre a formação; c) práticas pedagógicas; e, d) desafios docentes. Temos por hipótese de que os cursos de licenciatura ainda são pouco autônomos o que dificulta a criação de regras simbólicas de legitimação de um habitus docente em Sociologia construído a partir das suas estruturas.

Biografia do Autor

Marcelo Cigales, Universidade de Brasília

Doutor em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor do Departamento de Sociologia e do Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade de Brasília. Líder do Grupo de Pesquisa “Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez”.

Luca Fonseca, Universidade de Brasília

Graduado em Ciências Sociais pela Universidade de Brasília.

Downloads

Publicado

2023-02-17

Edição

v. 58 n. 2 (2022): Maio/Agosto

Seção

Artigos

Licença

Concedo a Revista Ciências Sociais Unisinos o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).

Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.

Também aceito submeter o trabalho às normas de publicação da Revista Ciências Sociais Unisinos acima explicitadas.